АНАТОМИЯ

АНАТОМИЯ человека - наука о внешней форме и внутреннем строении человеческого тела. А. изучает строение человеческого тела в связи с функцией его органов, особенностями происхождения, возрастного развития, условий труда и быта человека. А. - биологическая наука, использующая применительно к человеку общие биологические законы. Человек, в отличие от остальных представителей животного мира, является общественным существом, поэтому все особенности его существования обусловливаются законами общественной жизни, влияющими и на развитие, строение и отправления человеческого организма. А. подразделяется на нормальную (изучающую здорового человека) и патологическую (изучающую больного человека). Нормальную А. наз. также описательной, или систематической. Она изучает строение человека в определенном порядке: сначала скелет, т. е. кости и их соединения, затем мышцы, движения человека (динамическая А.), внутренние органы, кровеносную систему, нервную систему, органы чувств, органы внутренней секреции. Строение тела человека можно изучать невооруженным глазом или с помощью оптических приборов, дающих небольшие увеличения (макроскопическая А.), а также с помощью микроскопа (микроскопическая А.).

А. имеет несколько ответвлений. Наиболее крупные из них: топографическая А. (изучает взаимное расположение органов; имеет особое значение для практической медицины); пластическая А. (изучает внешние формы и пропорции тела, служит удовлетворению потребностей изобразительного искусства); возрастная А. (изучает особенности строения и топографии органов, зависящие от возраста человека).

В А. при исследовании применяются метод посмертного рассечения тела, производимого обычно после предварительной его обработки консервирующими веществами, и изучение живого человека - путем его осмотра, пальпации (прощупывания), измерений, использования фото- и киносъемки, применения лучей рентгена и др.; используются также наблюдения во время хирургических операций. Помимо этого, для изучения строения отдельных систем и органов имеются специальные методы. С помощью лабораторных методов изучают строение крови, спинномозговой жидкости, костного мозга, выделений человека.

Организм человека составляет единое целое с окружающей его средой. Отличительными особенностями строения человека, развившимися в процессе его трудовой деятельности, являются вертикальное положение тела в пространстве, крупный головной мозг, хватательная способность кисти (заключающаяся в противопоставлении большого пальца всем остальным), сводчатое строение стопы и многое др. Организм человека представляет собой единое целое, в к-ром все органы и системы тесно связаны между собой, находятся во взаимодействии. Целостность человеческого организма осуществляется нервной системой и гуморальным путем - через кровь и лимфу.

Основной частью скелета человека является позвоночный столб, состоящий из 33 - 34 позвонков. Грудные позвонки соединены с ребрами, к-рые вместе с грудиной образуют грудную клетку. Скелет головы - череп - служит вместилищем для головного мозга (мозговой череп) и опорой для начальной части пищеварительного и дыхательного аппаратов, а также опорой для нек-рых органов чувств (лицевой череп). Скелет верхних и нижних конечностей подразделяется соответственно на плечевой и тазовый поясы и свободные конечности (см. Верхняя конечность, Нижняя конечность).

Все кости скелета соединены между собой суставами или при помощи др. видов соединения (соединительная, хрящевая, костная, мышечная ткани).

Мышцы, приводящие в движение скелет (составляющие у взрослого мужчины до 45% всей массы его тела), с механической точки зрения являются производителями тяги. Помимо этого, они выполняют теплообразовательную и ряд др. важных функций. Скелетные мышцы построены в основном из поперечнополосатой мышечной ткани. Их сокращение осуществляется под действием нервной системы и происходит под контролем сознания. Мышцы туловища в большинстве своем широкой, плоской формы, а мышцы конечностей - удлиненной (рис. 1 и 2).

Рис. 1. Мыщцы. Вид спереди: 1 - лобная м.,- круговая м. глаза; 3 - височная м.; 4 - собственно жевательная м. ; 5 - щечная м.; 6 - круговая м. рта; 7 - м.-опускатель угла рта; 8 - трапециевидная м.; 9 - подключичная ямка; 10 - дельтовидная м.; 11 - большая грудная м.; 12 - треглавая м. плеча; 13 - плечевая м.; 14 - двуглавая м. плеча; 15 - плечелучевая м.; 16 - длинный лучевой разгибатель запястья; 17 - короткий лучевой разгибатель запястья; 18 - общий разгибатель пальцев; 19 - длинная отводящая м. большого пальца кисти; 20 - короткий разгибатель большого пальца; 21 - длинный разгибатель большого пальца; 22 - передняя зубчатая м.; 23 - наружная косая м. живота; 24 - прямая м. живота; 25 - средняя ягодичная м.; 26 - м.-натягиватель широкой фасции; 27 - портняжная м.; 28 - прямая м. бедра; 29 - наружная широкая м. бедра; 30 - икроножная м.; 31 - камбаловидная м.; 32 - передняя большеберцовая м.; 33 - длинный разгибатель большого пальца; 34 - длинный разгибатель пальцев; 35 - локтевой сгибатель запястья; 36 - локтевой разгибатель запястья; 37 - общий разгибатель пальцев; 38 - грудиноключичнососцевидная м.; 39 - скуловая м.; 40 - квадратная м. верхней губы

Рис. 2. Мышцы. Общий вид сзади: 1 - грудиноключичнососце-видная м.; 2 - трапециевидная м.; 3 - дельтовидная м.; 4 - малая круглая м.; 5 - подлопаточная м.; 6 - большая круглая м.; 7 - треглавая м. плеча; 8 - широчайшая м. спины; 9 - наружная косая м. живота; 10 - поясничный треугольник; 11 - средняя ягодичная м.; 12 - м.-натягиватель широкой фасции; 13 - большая ягодичная м.; 14 - наружная широкая м. бедра; 15 - двуглавая м. бедра; 16 - полусухожильная м.; 17 - полуперепончатая м.; 18 - икроножная м.; 19 - камбаловидная м.; 20 - пяточное сухожилие; 21 - длинная малоберцовая м.; 22 - короткий сгибатель пальцев; 23 - плечелучевая м.; 24 - лучевой сгибатель запястья; 25 - длинная ладонная м.; 26 - локтевой сгибатель запястья

На голове имеются мимические и жевательные мышцы, в ее движениях участвуют мышцы шеи. Мышцы туловища подразделяются на мышцы грудного и брюшного отделов и мышцы спины; они вместе с диафрагмой осуществляют дыхательные движения. Мышцы конечностей производят движения отдельных костных звеньев: сгибание, разгибание, повороты внутрь и кнаружи, приведение, отведение и др. движения, - а также укрепляют соединения костей.

Велико значение мышц в поддержании на определенных местах внутренних органов (брюшной пресс, межреберные мышцы, мышцы, образующие дно ротовой полости и дно таза).

К внутренним органам в А. относятся органы пищеварения, дыхания и мочеполовые.

Центральным органом кровеносной системы является сердце, подразделяющееся на четыре камеры: два желудочка и два предсердия. Сосуды, несущие кровь от сердца, наз. артериями; сосуды, несущие кровь к сердцу,- венами. Между артериями и венами находится тонкостенная сеть капилляров; через их стенки происходит обмен между питательными веществами и газами крови и тканями. Тесно связана с кровеносной системой лимфатическая система.

Нервная система подразделяется на центральную и периферическую, а кроме того, на соматическую и автономную (вегетативную). К центральной нервной системе принадлежат головной и спинной мозг, а к периферической - все нервные стволы с их разветвлениями и окончаниями, соединяющие центральную нервную систему с отдельными органами. Головной мозг построен из нервных клеток с их отростками. Тела клеток образуют серое вещество, отростки - белое вещество. Кора полушарий головного мозга состоит из многих миллиардов нервных клеток и является анатомической основой высшей нервной деятельности человека. В коре полушарий мозга имеют представительство все системы в все отдельные органы человеческого тела. Соматическая нервная система управляет скелетной мускулатурой, а также воспринимает раздражения, гл. обр. болевые и температурные. Автономная нервная система подразделяется на симпатическую и парасимпатическую части, она регулирует деятельность внутренних органов, кровеносной системы, обмен веществ в организме и др. В центральной нервной системе имеются центры автономной нервной системы.

К органам чувств принадлежат глаз (орган зрения), ухо (орган слуха и статического чувства), органы обоняния, вкуса и осязания (см. Анализаторы, Зрительный анализатор, Слуховой анализатор, Тактильный анализатор, Вестибулярный анализатор). К органам осязания относится и кожа. Помимо общей защитной функции для организма и восприятия болевых и температурных раздражений, кожа выполняет также выделительную функцию.

Органы внутренней секреции (см. Железы внутренней секреции) подразделяются на несколько групп в зависимости от их происхождения и строения (мозговые придатки, щитовидная, паращитовидные и вилочковая, надпочечные, половые железы). Многие из органов внутренней секреции регулируют рост и развитие организма, а также ряд др. его функций.

А. - старая наука. История ее развития ведет свое начало от очень далеких времен (3000 лет до н. э. и более). В истории А. были периоды ее бурного развития, но были и времена ее упадка. Древний мир, эпоха Возрождения и наша эпоха - вот три основных периода взлета анатомической мысли. Они совпадают с периодами общего подъема материалистического мировоззрения. Периоды упадка анатомических знаний, как это было, напр., в средние века, всегда сопутствовали засилью суеверий. А.- глубоко материалистическая наука, основывающаяся на законах и категориях материалистической диалектики. Изучение А. способствует укреплению материалистического мышления. Само содержание ее составляет основу знаний о физич. природе человека. История А., начиная с времен древнего мира, богата крупными открытиями и именами многих выдающихся исследователей. Величайшим анатомом всех времен и народов явился Андрей Везалий (1514 - 1564), к-рый своим замечательным сочинением 0 строении человеческого тела" создал основы А. как современной науки. Гениальный Леонардо да Винчи (1452 - 1519) был зачинателем пластической А. и учения о движениях человеческого тела. С именем В. Гарвея (1579 - 1657) связано открытие кровообращения и отделение от анатомии самостоятельной науки - физиологии человека и животных. После изобретения микроскопа Левенгуком (1632 - 1723) началось постепенное формирование микроскопической А., зачинателем к-рой был М. Мальпиги (1628 - 1694). Велик вклад в развитие А. наших отечественных ученых. Первый русский проф. А. академик А. П. Протасов (1723 - 1796), выдвиженец М. В. Ломоносова (1711 - 1765), помимо др. своих работ, известен актовыми речами в Академии наук "О значении физических упражнений для сохранения здоровья" и "О физическом воспитании детей". Гениальный русский анатом и хирург Н. И. Пирогов (1810 - 1881) своими сочинениями высоко поднял уровень анатомических знаний и значение А. и явился зачинателем топографической А. Замечательный русский анатом П. Ф. Лесгафт (1837 - 1909), основоположник науки о физич. воспитании в нашей стране, создал основы отрасли А., специально занимающейся вопросами, связанными с физич. культурой, изучение к-рых продолжили ученики и последователи П. Ф, Лесгафта (А. А. Красуская, 1854 - 1941; Е. А. Котикова, 1889 - 1945 и др.). Выдающиеся советские анатомы ( В. П. Воробьев, 1876 - 1937; В. Н. Шевкуненко, 1872 - 1952; П. И. Карузин, 1864 - 1939; В. Н. Тонков, 1872 - 1954; Б. А. Долго-Сабуров, 1900 - 1960) много сделали для расцвета А. в нашей стране. А. продолжает развиваться и в наши дни трудами многих и многих ученых (Д. А. Жданов, Р. Д. Синельников, П. О. Исаев, В. Н. Терновский, С. Н. Касаткин и др.).

Работа по изучению вопросов А., связанных с вопросами физич. культуры и спорта, в настоящее время ведется во многих институтах нашей страны. Работами многих исследователей создаются основы спортивной А. (М. Ф. Иваницкий, Е. А. Клебанова, А. К. Ковешникова, А. И. Кураченков, М. Г. Привес, Г. М. Тваладзе и многие др.).

Составной частью А. является изучение человека при выполнении им тех или иных движений, в частности физич. упражнений. Под влиянием систематических физич. упражнений происходят в организме существенные структурные изменения. Изучение этих изменений вместе с изучением самих движений составит содержание особой отрасли анатомической науки.

Для теории и практики физич. воспитания А. имеет огромное значение. А. помогает лучшему изучению и пониманию особенностей воздействия отдельных видов физич. упражнений на развитие опорно-двигательного аппарата и всего организма в целом. Она позволяет, исходя из этого, рационально подбирать и применять физич. упражнения, в соответствии с половыми и возрастными особенностями организма занимающихся и задачами занятий, и лучше регулировать их. Знание А. необходимо не только специалистам по физич. культуре - преподавателям, тренерам и др.; основные сведения по А. нужны всем, кто сознательно занимается физич. культурой и спортом.

Литература: Иваницкий М. Ф. Анатомия человека, 3-е издание. М., 1956. Лысенков Н. К., Бушкович В. И., Привес М. Г. Учебник нормальной анатомии человека. М., 1958. Синельников Р. Д. Атлас анатомии человека. М., т. 1, 1952, т. 2, 1958.