ВОСПИТАНИЕ СПОРТСМЕНОВ

ВОСПИТАНИЕ СПОРТСМЕНОВ. Воспитание, по словам М. И. Калинина,- "... определенное, целеустремленное и систематическое воздействие на психологию воспитуемого, чтобы прилить ему качества, желательные воспитателю... такая формулировка... в общих чертах охватывает все, что мы вкладываем к понятие воспитания, как-то: внедрение определенного мировоззрения, нравственности и правил человеческого общежития, выработку определенных черт характера и воли, привычек и вкусов, развитие определенных физических свойств и т. п. ".

Воспитание - социальное явление, общая и вечная категория общественной жизни, присущая всем общественным формациям. По своим целям, задачам, содержанию и методам воспитание изменяется в зависимости от совокупности общественных отношений людей, от конкретно-исторических условий. В классовом обществе воспитание носит классовый характер.

Высшей исторической ступенью развитии воспитания является коммунистическое воспитание, включающее умственное, нравственное, эстетическое и физич. воспитание и политехническое образование. Оно принципиально отличается от воспитания во всех предшествующих формациях, служит укреплению самого справедливого общественного строя, не знает классовых различий, отвечает жизненным интересам всего общества, обеспечивает подготовку всесторонне развитых, культурных, образованных, высокоидейных строителей нового общества, беззаветно преданных делу построения коммунизма; осуществляется всей системой воспитательно-образовательных учреждений, под руководcтвом Коммунистической партии, при самом активном участии комсомола, профсоюзов, спортивных и др. общественных организаций. Первостепенная роль в коммунистическом воспитании подрастающих поколений принадлежит советской школе.

В капиталистическом обществе, основанном на эксплуатации, буржуазия насильственно навязывает свою мораль всему обществу, пытается воспитать частнособственническую психологию, индивидуализм, покорство и раболепие. В современном капиталистическом мире буржуазия всеми способами стремится привить молодежи человеконенавистничество, враждебное отношение к коммунизму, демократии трудящихся. Мораль эксплуататорских классов характеризуется формулой: "Человек человеку - волк".

Великая Октябрьская социалистическая революция, уничтожившая в нашей стране эксплуатацию человека человеком, создала новые общественные отношения, все необходимые условия для всестороннего развития и проявления человеческих способностей, для расцвета духовных и физич. сил человека. Мораль советских людей основывается на сотрудничестве и коллективизме, дружбе и взаимопомощи, на заботе о благе народа, на всестороннем развитии человеческих способностей.

В. И. Ленин в своей речи на III Всероссийском съезде комсомола говорил: "Надо, чтобы все дело воспитания, образования и учения современной молодежи было воспитанием в ней коммунистической морали". "В основе коммунистической нравственности лежит борьба за укрепление и завершение коммунизма".

В нашей стране осуществлена грандиозная культурная революция, на небывалую высоту поднят человек творческого, созидательного труда, обеспечивается высокий уровень умственного, физич., нравственного, эстетического воспитания и политехнического образования; успешно осуществляется технич. прогресс, крепнет связь науки с задачами дальнейшего преобразования общества, устраняются существенные различия между умственным и физич. трудом, сокращается рабочий день, неуклонно повышается уровень материального благосостояния народных масс, в ходе поступательного развития общества создаются все условия для дальнейшего культурного роста людей, развития всех способностей и дарований.

Коммунистическое воспитание - важнейшее средство преодоления пережитков капитализма в сознании людей, воспитания их активными строителями и защитниками коммунизма. Коммунистическая партия постоянно ведет активную борьбу за создание нового человека, за воспитание всех советских людей в духе коммунистической идеологии, ясного понимания перспектив общественного развития, уверенности в полной победе коммунизма, в духе решительной борьбы против всяких проявлений буржуазной идеологии, в духе высокой политической бдительности, советского патриотизма, высокой, сознательной дисциплины, коммунистического отношения к труду, коллективизма, дружбы и товарищества, уважения к достижениям др. народов, сознания общности интересов трудящихся всех стран, в духе борьбы за мир во всем мире.

В период развернутого строительства коммунизма вопросы воспитания приобретают особенно важное значение.

Наряду с высоким развитием материальной базы необходим высокий уровень сознательности всех граждан общества. Коммунистическое преобразование общества "неразрывно связано с воспитанием нового человека, в котором должны гармонически сочетаться духовное богатство, моральная чистота и физическое совершенство" ("Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР"). В дальнейшем развитии социалистической демократии, постепенном перерастании социалистической государственности в коммунистическое, общественное самоуправление все большее значение приобретает высокая сознательность масс; убеждение, воспитание становится важнейшим методом регулирования общественной жизни, вовлечения всех граждан общества в созидательную самоотверженную деятельность. Воспитание нового человека, с коммунистическими взглядами, моралью, отношением к труду, активного и стойкого строителя коммунизма, партией выдвинуто как одна из главных практических задач. "Вся идеологическая работа нашей партии и государства призвана развивать новые качества советских людей, воспитывать их в духе коллективизма и трудолюбия, социалистического интернационализма и патриотизма, высоких принципов морали нового общества, в духе марксизма-ленинизма" (Н. С. Хрущев).

Воспитание в советском обществе тесно связано с жизнью, с практикой коммунистического строительства. В центре воспитательной работы стоит трудовое воспитание всех людей, развитие сознательного, коммунистического отношения к труду, как первейшей жизненной потребности. Коммунистический труд - это "бесплатный труд на пользу общества, труд, производимый не для отбытия определенной повинности, не для получения права на известные продукты, не по заранее установленным и узаконенным нормам, а труд добровольный, труд вне нормы, труд, даваемый без расчета на вознаграждение, без условия о вознаграждении, труд по привычке трудиться на общую пользу и по сознательному (перешедшему в привычку) отношению к необходимости труда на общую пользу, труд как потребность здорового организма" (В. И. Ленин).

Развивающееся в стране движение за право называться бригадами коммунистического труда является свидетельством величайшего трудового подъема, самоотверженности, заботы о благе всего общества, ведет к созданию изобилия материальной и духовной культуры.

Центральным Комитетом КПСС поставлена задача охватить идеологической работой каждого советского человека, добиться действенности этой работы, тесной связи с жизнью, прививать вкус к вопросам теории, истории и политики партии, побуждать людей к активным действиям, к самоотверженному труду, влиять на улучшение работы на каждом конкретном участке коммунистического строительства; добиваться лучших производственных показателей, бороться за повышение производительности труда, экономно и бережно обращаться с государственными и общественными средствами и ценностями, выявлять новые резервы производства, внедрять новую технику; создавать обстановку нетерпимости против лодырей, стяжателей, решительно искоренять проявления буржуазной идеологии и старого быта.

В воспитательной работе большая роль принадлежит профсоюзным, комсомольским, всем массовым общественным организациям.

В коммунистическом воспитании советской молодежи большую роль играет физкультурное движение. Оно организует, сплачивает молодежь, направляет ее к общей цели. Физич. воспитание молодежи в нашей стране имеет целью всестороннее развитие физич. способностей, осуществляется в тесной связи с нравственным и эстетическим воспитанием, закаляет молодежь, делает ее бодрой, стойкой, сильной, выносливой, трудолюбивой. Воспитываемые в спортсменах лучшие моральные качества проявляются в борьбе за высокие результаты труда. Воспитание молодежи в духе советского патриотизма осуществляется всей системой мероприятий, проводимых Коммунистической партией, государством, школой, общественными организациями. В этом значительную роль играют спортивные организации, вся их практическая и воспитательная работа среди спортсменов. Советские спортсмены успешно трудятся и защищают честь своей Родины в междунар. соревнов., проявляя при этом высокую культуру, дружеское отношение к спортсменам др. стран.

Коммунистическая организация труда основывается на сознательной дисциплине. Организованный процесс физич. воспитания, коллективные занятия спортом дисциплинируют людей, воспитывают организованность (см. Дисциплина). Совместные занятия спортом, командные выступления в соревнов. укрепляют дух единства, общность интересов, развивают коллективизм (см. Коллективизм в спорте). Велико значение спорта в развитии волевых качеств. Спорт развивает и закаляет волю, способствует проявлению волевых качеств в трудовой деятельности.

Для осуществления воспитательных задач физкультурных организаций огромное значение имеют постановления Центрального Комитета Коммунистической партии и Советского правительства о физкультурном движении.

Новой Программой КПСС выдвинуты большие задачи в области идеологии и воспитания. В идеологической работе партия считает главным - воспитание трудящихся в духе высокой идейности и преданности коммунизму, коммунистического отношения к труду, к общественному хозяйству, полное преодоление пережитков буржуазных взглядов и нравов, всестороннее, гармоническое развитие личности, создание полного богатства духовной культуры. В воспитательной работе особое внимание должно быть обращено на развитие коммунистического отношения к труду, к-рый должен стать первой жизненной потребностью, привычкой трудиться на общую пользу.

В процессе перехода от социализма к коммунизму повышается роль нравственных начал в жизни общества. Коммунистическая мораль - самая справедливая и благородная мораль, выражающая интересы и идеалы всего трудящегося человечества. Моральный кодекс строителя коммунизма включает нравственные принципы:

преданность делу коммунизма, любовь к социалистической Родине, к странам социализма;

добросовестный труд на благо общества: кто не работает, тот не ест;

забота каждого о сохранении и умножении общественного достояния;

высокое сознание общественного долга, нетерпимость к нарушениям общественных интересов;

коллективизм и товарищеская взаимопомощь: каждый за всех, все за одного;

гуманные отношения и взаимное уважение между людьми: человек человеку - друг, товарищ и брат;

честность и правдивость, нравственная чистота, простота и скромность в общественной и личной жизни;

взаимное уважение в семье, забота о воспитании детей;

непримиримость к несправедливости, тунеядству, нечестности, карьеризму, стяжательству;

дружба и братство всех народов СССР, нетерпимость к национальной и расовой неприязни;

непримиримость к врагам коммунизма, дела мира и свободы народов;

братская солидарность с трудящимися всех стран, со всеми народами.

По мере строительства коммунизма будут возрастать возможности для всестороннего и гармонического развития личности. "Досуг людей будет все больше посвящаться,- говорится в новой Программе КПСС,- общественной деятельности, культурному общению, умственному и физическому развитию, научно-техническому и художественному творчеству. Физкультура и спорт прочно войдут в повседневный быт людей". Воспитательная работа должна быть направлена также на борьбу с проявлениями буржуазной идеологии и морали, с остатками частнособственнической психологии, суеверий и предрассудков. Необходимо систематически пропагандировать великие преимущества социализма и коммунизма перед отживающей свой век капиталистической системой", "разоблачать антинародную, реакционную сущность капитализма".

Воспитательная работа, проводимая спортивными организациями, должна содействовать осуществлению морального кодекса строителя коммунизма, практическому выполнению спортсменами принципов коммунистической нравственности. Дело чести и общественный долг каждой спортивной организации, коллектива, педагога воспитывать спортсменов политически целеустремленными и культурными людьми, страстными строителями коммунистического общества, передовиками и новаторами производства, активными борцами за широкое внедрение физич. культуры в быт народа.

КПСС, опираясь на единодушную поддержку всего советского народа, непоколебимо отстаивает и защищает завоевания социализма, дело мира во всем мире, неустанно борется за окончательное избавление человечества от агрессивных войн. Однако, поскольку существует военная опасность, исходящая от империалистического лагеря, необходимо укрепление оборонной мощи страны. Защита социалистического Отечества является священным долгом всего советского народа. Спортивные организации своей повседневной деятельностью должны всемерно способствовать воспитанию молодежи в духе постоянной готовности к защите социалистической Отчизны.

Очень важно, чтобы активное воспитательное воздействие на молодежь со стороны комсомольских, профсоюзных и спортивных организаций осуществлялось в каждом коллективе физич. культуры на предприятиях, в колхозах, совхозах, вузах, учреждениях, школах. Важное значение имеют привлечение спортсменов к общественно полезному труду но строительству спортивных сооружений, к работе на стройках, на уборке урожая, по озеленению жилых кварталов, расширение их общественного кругозора, повышение общей культуры, привлечение наиболее подготовленных спортсменов к организаторской и практической работе по физич. культуре, спорту, туризму, к работе но вовлечению в коллективы физич. культуры всех работающих на предприятиях, в колхозах, учащихся и т. д. Важным является в воспитательной работе борьба с вредными привычками - курением, употреблением спиртных напитков. Эти привычки несовместимы с физич. культурой и спортом, служащими целям укрепления здоровья, оздоровления условий труда и быта советских людей. Нетерпимым должно быть неправильное отношение к женщине, унижающее ее достоинство.

В воспитательных целях очень важно продуманно определять воспитательные задачи каждого занятия, увязывая их с конкретным содержанием занятия. Урок физич. воспитания в школе, тренировочное занятие в спортивной секции, участие в соревнов., туристские походы создают широкие возможности для воспитательного воздействия, для развития черт коллективизма, укрепления дружбы и товарищества, воспитания дисциплины и организованности, развития волевых качеств.

Воспитательная работа среди спортсменов в коллективах физич. культуры, спортивных школах (регулярные беседы со спортсменами, разъяснение вопросов междунар. и внутренней жизни, знакомство с перспективами развития страны, с достижениями в области спорта, с лучшими произведениями художественной литературы, развитие любознательности и всесторонней осведомленности в развитии науки, техники, литературы, искусства, воспитание правильных эстетических понятий и суждений и т. д.) способствует росту спортивного мастерства, повышению производительности труда, качества учебы.

Нравственное воспитание спортсменов имеет коммунистическую направленность.

Методы нравственного воспитания разнообразны. Основные из них: убеждение, разъяснение, участие и общественно полезном труде, практическое приучение, критика, осуждение, наказание. Воспитывать надо на лучших образцах труда, поощрять самодисциплину, творчество в труде, высокие трудовые достижения, успехи в спорте.

Разъясняя и убеждая, необходимо вырабатывать у спортсменов правильную оценку их поступков, формировать коммунистические взгляды. Разъяснение и убеждение должны касаться самых различных сторон воспитания - общественных норм поведения, красоты поступка, общественного значения спорта, сущности дисциплины, отношения к учебе, к труду, вопросов патриотизма и т. д. Разъяснение, убеждение должны находить практическое закрепление в правильных поступках, в преодолении трудностей, в совершении полезной работы, в трудовых достижениях.

Большое воспитательное значение имеет одобрение. поощрение в процессе занятий спортом за выполнение общественных поручений, установление высоких спортивных достижений, проявление высоких чувств товарищества, за умелое сочетание хорошей учебы, работы с повышением спортивного мастерства.

В необходимых случаях применяется осуждение, наказание за совершенные проступки.

В воспитательной работе велика роль коллектива, общественных организаций - их одобрение, поощрение за успехи в труде, спорте, общественной работе или общественное осуждение за допущенные проступки. Важное значение имеют требовательность, принципиальность руководителя, умение способствовать развитию в коллективе критики и самокритики, самостоятельности, справедливости, объективности.

В В. с. огромное значение имеет личный пример руководителя спортивного коллектива, преподавателя, тренера, его организаторские способности, хорошая постановка спортивной работы, создание дружного, сплоченного, целеустремленного коллектива.

Идейность, высокая общая культура, хорошее знание дела, творческое отношение к своей работе, педагогическое мастерство и педагогический такт, дисциплинированность, сдержанность, трудолюбие, нравственная чистота руководителя имеют большое воспитательное значение.

Руководитель спортивного коллектива, влияя на своих учеников личным примером, создает перспективу их физич. и духовного развития, формирует идейные устремления, разъясняет связи физич. культуры с политическими задачами страны, с практикой строительства коммунизма, находит конкретные формы участия спортсменов в общем труде народа. Воспитание сильных, смелых, выносливых, закаленных людей, горячих патриотов социалистического Отечества - важная задача советского физкультурного движения.

Литература: Маркс К. Инструкция делегатам Временного Центрального Совета по отдельным вопросам. Соч., т. 13, ч. 1. М., 1936. Маркс К. и Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии. М., 1950. Ленин В. И. Соч., 4-е изд., т. 26 ("Как организовать соревнование?"), т. 31 ("Задачи Союзов молодежи"). Речь на III Всероссийском съезде Российского Коммунистического Союза Молодежи 2 октября 19 20 г. Калинин М. И. О коммунистическом воспитании. М., 1946. Крупская Н. К. О воспитании и обучении. М., 1946. Постановление ЦК КПСС от 9 января 1960 г. "О задачах партийной пропаганды в современных условиях". Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 9 января 1959 г. "О руководстве физической культурой и спортом в стране".

Источники:

1. Энциклопедический словарь по физической культуре и спорту. Том 1. Гл. ред.- Г. И. Кукушкин. М., 'Физкультура и спорт', 1961. 368 с.