НАБЛЮДЕНИЕ

НАБЛЮДЕНИЕ в педагогике - один из методов научного исследования, позволяющий изучить наблюдаемое явление так, как оно протекает в действительности. Метод Н. требует: а) изучать наблюдаемое явление в обычных для него условиях (напр., действия спортсмена - на тренировочных занятиях и соревнов.), фиксируя внимание на существенных особенностях этого явления; б) вести Н. по заранее составленному плану в соответствии с задачами исследования; в) изучать наблюдаемое явление при закономерно меняющихся условиях, обращая внимание не только на основные, но и на сопутствующие обстоятельства, в той или иной мере влияющие на наблюдаемое явление; г) вести Н. систематически, повторно, на достаточном колич. объектов, точно регистрируя наблюдаемые факты в протокольных записях, кино- и фотодокументах и т. д. Метод Н. имеет большое значение в работе тренера или преподавателя физич. культуры; напр., им приходится наблюдать характер и точность выполняемых учащимися движений при изучении тех или иных физич. упражнений, соответствие этих движений поставленной задаче, их зависимость от возраста или уровня физич. и технич. подготовленности занимающихся спортом, индивидуальные особенности моторики тех или иных воспитанников и т. д. В результате систематического проведения таких Н. может быть накоплен большой материал, позволяющий уточнить или усовершенствовать методику обучения и спортивной тренировки.

Источники:

1. Энциклопедический словарь по физической культуре и спорту. Том 2. Гл. ред.- Г. И. Кукушкин. М., 'Физкультура и спорт', 1962. 388 с.