ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ. Помогает совместно с государственными учреждениями (детский сад, школа) осуществлять воспитание всесторонне развитых людей, будущих строителей коммунизма.

Семья обязана способствовать: 1) укреплению здоровья детей, обеспечению всестороннего физич. развития, закаливанию организма, воспитанию у них правильной осанки, привитию навыков личной и общественной гигиены;

2) формированию двигательных навыков и воспитанию физич. качеств (быстроты, ловкости, силы, выносливости) соответственно с возрастными возможностями детей.

Согласно программе по физич. воспитанию, у детей до 7 лет следует формировать навыки в основных движениях: ходьбе, беге, прыжках, метаниях. Необходимо обучать их ходьбе на лыжах, катанию на коньках, езде на двух-трехколесном велосипеде, плаванию.

У учащихся 1 - IV классов следует закреплять навыки, к-рые формировались у них в детском саду, а также обучать их более сложным движениям в ходьбе, беге, прыжках, метаниях, лазании, ходьбе на лыжах. Детей 8 - 9 лет обучают также акробатическим упражнениям и упражнениям с мячом, подготавливающим их к игре в баскетбол.

Для учащихся V - VII классов и более старших возрастов расширяется объем навыков, к-рые они должны приобрести во время обучения в школе, воспитываются организационные навыки, прививается интерес к занятиям спортом, приобретаются необходимые знания в области физич. воспитания;

3) воспитанию моральных и волевых качеств, эстетических вкусов в духе коммунистической нравственности.

Для решения задач Ф. в. в с. используются те же средства, что и в яслях, детском саду и школе.

1. Физич. упражнения в соответствии с программой яслей, детского сада и школы.

1) утренняя гимнастика (доступна детям всех возрастов, начиная с первых дней жизни ребенка). С детьми до 1 года полезно сочетать физич. упражнения с массажем. Старшие школьники могут выполнять упражнения по радио;

2) индивидуальные занятия различными физич. упражнениями (для детей всех возрастов): для ребенка до 3 лет - катание на трехколесном велосипеде, для 3 - 7-летнего - прыжки через короткую скакалку, для школьника - выполнение задания, к-рое дано учителем физич. воспитания в школе, и т. д.;

3) подвижные игры (особенно с детьми младших возрастов).

В более старших возрастах дети могут играть в спортивные игры (волейбол, баскетбол, теннис);

4) экскурсии, прогулки, походы.

2. Гигиенические условия (чистота тела, костюма, помещения, игрушек, полноценное питание, нормальный сон, соблюдение режима).

3. Естественные факторы природы (солнечные, воздушные ванны, водные процедуры: мытье ног, обтирание, обливание, купание).

Роль родителей в осуществлении Ф. в. в с. с детьми разных возрастов различна. Для дошкольников родители организуют занятия физич. упражнениями и сами активно в них участвуют. Школьникам уже предоставляется большая самостоятельность в организации различных мероприятий по физич. воспитанию; родители же должны своевременно оказывать им соответствующую помощь (приобрести литературу, спортивный инвентарь, помочь в подборе физич. упражнений, разработке маршрута похода, в оборудовании спортивных площадок, изготовлении спортинвентаря). Нужно привлекать более старших детей к проведению физич. упражнений с младшими детьми.

По вопросам Ф. в. в с. родители могут получать полезные советы у воспитателя яслей детского сада, учителя школы, врача, а также в соответствующей литературе.

Постоянный контакт семьи с яслями, детским садом, школой, домоуправлением поможет полноценно решать задачи физич. воспитания детей.

Источники: