ЭМОЦИИ

ЭМОЦИИ - психический процесс переживания человеком его отношения к окружающему миру, одна из форм отражения объективной действительности. Э. человека имеют социально-историческую природу, формируются на основе конкретных общественно-исторических условий. Положительные Э.: любовь, радость, наслаждение, удовольствие, уважение. Отрицательные Э.: грусть, печаль, неудовольствие.

Физиологической основой Э. являются нервные процессы, возникающие в коре головного мозга и распространяющиеся затем на его нижележащие отделы (см. Высшая нервная деятельность). Когда эти нервные процессы охватывают вегетативные центры, ведающие работой внутренних органов, возникают различные изменения в жизнедеятельности всего организма. При Э. изменяется деятельность сердечно-сосудистой системы, дыхания, желез внутренней секреции и др. органов. Так, у спортсмена, переживающего предстартовые Э., учащается биение сердца, увеличивается амплитуда дыхания, изменяются химический состав крови и кровяное давление, тонус мышц. Эмоциональные реакции могут возникать и в виде безусловных рефлексов, связанных с функцией подкорковых центров. Напр., внезапный сильный звук вызывает испуг, сопровождающийся невольным вздрагиванием. В процессе жизни человека большая часть эмоциональных реакций приобретает условнорефлекторный характер. Радостное возбуждение, охватывающее спортсмена перед соревнов., или боязнь перед сильным противником и многие др. Э. связаны с предшествующим опытом спортсмена. Э. вызываются и таким условным раздражителем, как слово: напр., слова одобрения, сочувствия, поощрения вызывают у спортсмена Э. бодрости, что влечет за собой прилив сил, помогает преодолеть усталость, быстрее достичь финиша. Изменения в физиологических процессах организма при Э. оказывают влияние на работоспособность человека. По характеру влияния Э. на жизнедеятельность организма различают Э. стенические, или активные, и астенические, или пассивные. Активные Э. (бодрость, уверенность и т. п.) повышают общую работоспособность организма; пассивные Э. (робость, застенчивость, неуверенность, печаль) оказывают противоположное влияние. Эти качественные особенности Э. играют большую роль при выполнении спортивных упражнений. Спортсмен, переживающий перед соревнов. подавленное эмоциональное состояние, боязнь, неуверенность, оказывается неспособным к большим напряжениям спортивной борьбы. Напротив, активные Э. благоприятствуют мобилизации сил спортсмена.

Различают следующие виды Э.: настроения, чувства, аффекты. Все Э. классифицируют по признакам интенсивности, длительности и направленности на определенный объект. Наиболее интенсивные эмоциональные переживания внешне выражены наиболее ярко. Так, аффекты восторга, ужаса, ярости резко проявляются в движениях тела, мимике, интонации голоса, в покраснении или побледнении лица и в др. телесных реакциях.

Чувства человека очень многообразны; они различаются по сложности и содержанию: 1. Простые чувства, или низшие. Они связаны с состояниями организма (напр., неприятное чувство при голоде, приятное - при утолении жажды и т. п.). 2. Сложные чувства, или высшие. К ним относятся: а) нравственные чувства, такие, как любовь к Родине, чувство дружбы, долга; б) эстетические чувства - красивого, прекрасного, комического, безобразного; в) интеллектуальные чувства, связанные с мыслительными процессами: удивление, сомнение, уверенность и др. Все высшие чувства человека формируются на основе общественных взаимоотношений. Соответствие нравственных чувств требованиям коммунистической морали характеризует положительное значение этих чувств. Нравственные чувства играют особенно важную роль в общественной жизни и деятельности человека. Они оказывают влияние на общественное поведение, становятся мотивами, побуждающими к тем или иным общественным поступкам. В развитии Э. имеют значение физич. воспитание, спортивная практика. Процессу занятий физич. упражнениями, особенно игровой деятельности, свойственна высокая эмоциональность, переживание радостного, бодрого состояния, активного действия. Коллективный процесс (игра, спортивные упражнения) делает эти переживания более бурными, формирует более глубокие Э. В спорте ярко проявляется желание победы. Спортивная победа переживается как высокое достижение. Она глубоко волнует не только победителя, но и свидетелей этой победы. Большое общественное значение высоких спортивных достижений делает стремление к победе в спорте особенно сильным, делает факт победы источником сильных общественных чувств.

Источники:

1. Энциклопедический словарь по физической культуре и спорту. Том 3. Гл. ред.- Г. И. Кукушкин. М., 'Физкультура и спорт', 1963. 423 с.