Первые шаги и познание окружающего мира

На втором году жизни ребенок начинает осваивать сложные движения: ходьбу, лазанье, преодоление препятствий, различные игры с мячом, игрушками. В это время необходимо стимулировать его интерес к новому, помочь ему развить и укрепить мышцы рук, ног, спины и живота, укрепить вестибулярный аппарат. В табл. 2 перечислены основные двигательные навыки, которыми должен овладеть ребенок до трех лет.

Таблица 2. Психомоторное развитие детей 1-3 лет (помесячно)

Примечание. Знак + означает время появления навыков.

Постарайтесь обеспечить сыну или дочери условия для активных занятий физическими упражнениями. Помните о том, что детям дошкольного возраста нельзя навязывать выполнение упражнений, принуждать их делать то, что им не хочется: из этого ничего хорошего не получится. Занятия должны строиться в форме игры, заинтересовавшей ребенка.

Подобные игры можно проводить с детьми в специально оборудованном в квартире спортивном уголке. В продаже имеются различные спортивные снаряды и тренажеры, которые дети младшего возраста с успехом используют, удовлетворяя естественное желание подвигаться. В литературе по оздоровительной физкультуре содержатся описания этих тренажеров (как собственного изготовления, так и имеющихся в продаже), предлагаются комплексы упражнений. Рекомендуем воспользоваться книгой В. С. Скрипалева "Наш семейный стадион" (М.: Физкультура и спорт, 1986). Автором разработан специальный универсальный комплекс, который легко разместить даже в небольшой квартире. Огромным преимуществом этого спорткомплекса является то, что на нем может заниматься как годовалый малыш, так и его отец. Конструкция спорткомплекса позволяет упражняться на снарядах сразу нескольким ребятам.

В совместных занятиях родителей и детей заключен большой воспитательный смысл. Маленькие дети любят подражать, стремятся посоревноваться с мамой, папой, братом или сестрой. Такие занятия приносят радость общения, создают хороший контакт между родителями и детьми, одновременно способствуя укреплению здоровья, развитию силы, ловкости, гибкости, эстетики движений у детей. Как показывает опыт, ребята с большим удовольствием проводят время на снарядах спорткомплекса, потому что они подобраны в соответствии с потребностями детей в определенных движениях: лазанье, висах, вращении, катании и т. д. Здесь есть и лиана-качели, и горка для катания, и наклонная лесенка, и батут, и кольца.

Наряду с занятиями физическими упражнениями необходимо по-прежнему уделять внимание закаливанию ребенка, а если вы не делали этого раньше, то начать его.

Лето - наиболее благоприятная пора для начала закаливания. Оно дает возможность делать это с помощью солнца, воздуха и воды. Воздушные ванны (а начинать надо именно с них) рекомендуется принимать в движении: во время утренней зарядки, бега, ходьбы или упражнений. Температура воздуха для первого занятия должна быть не ниже 18°. Время процедуры - 7-10 минут. После этого ребенок должен принять теплый душ или можно облить его теплой водой и энергично растереть. Ежедневно время приема воздушных ванн следует увеличивать на 2-5 минут, доведя длительность процедуры до получаса.

В ветреную и влажную погоду необходимо уменьшить продолжительность процедуры, так как холодный и влажный воздух способствует большей теплоотдаче, чем сухой.

Велика целебная сила солнечных лучей. Их действие стимулирует жизнедеятельность клеток, повышает обмен веществ, способствует выработке в организме витамина D, укрепляет нервную систему. Принимать солнечные ванны нужно в утренние часы, через час-полтора после завтрака. Начинать процедуру с 5-10 минут, постепенно доводя время пребывания на солнце до 2 часов. Продолжительность закаливания солнцем можно увеличить, если принимать ванны не лежа, а во время ходьбы или спортивных игр.

Однако не забывайте о том, что солнце может быть не только другом, но и врагом, если пользоваться его лучами неразумно, а также при наличии ряда заболеваний. Начинать проводить с ребенком солнечные ванны следует после обращения за советом к врачу.

Наибольший оздоровительный эффект дает воздействие на организм солнечных и воздушных ванн в сочетании с водными процедурами. Вода - прекрасное закаливающее средство. Через нервный аппарат кожи вода оказывает большое влияние на всю нервную систему, а через нее на организм в целом, воздействуя на различные процессы обмена веществ в клетках и тканях.

Закаливание водой проводят в виде влажного обтирания, душа, купания в водоеме. Наиболее щадящая водная процедура - обтирание. Начинать ее следует с температуры воды 26-28°.

Рукавицей, сшитой из фланели, льняной или полотняной ткани, проводится обтирание рук, шеи, груди, живота, ног по направлению от периферии к центру в течение 6-8 минут. После этой процедуры в таком же порядке проводится обтирание сухим полотенцем. Постепенно (через каждые 2-3 дня) температура воды снижается на 1°.

Подготовив организм ребенка обтираниями, приступайте к более сильному виду закаливания - обливаниям. Делать их можно в том же порядке, обливая отдельные части тела.

Главное место в этой процедуре занимает закаливание горла и ног. Полоскание горла и обливание ног надо начинать с температуры воды 25-26° и через каждые 2-3 дня снижать ее на 1°, доведя до 15-16°.

Сопротивляемость организма к простудным заболеваниям повышают также закаливающие процедуры для ног. В два ведра или таза наливают холодную и горячую воду. Ноги ребенка сначала помещают в горячую, а потом в холодную воду. Такая смена производится 2-3 раза. Температура горячей воды 35° (с постепенным повышением на 1° до 40-42°), холодной - 20° (с понижением ее каждую неделю на 1° и постепенным доведением до 15°). В горячей воде ноги находятся 2-3 минуты, в холодной - 0,5 минуты. После процедуры необходимо тщательно растереть стопы до покраснения.

Хорошим закаливающим средством являются морские купания, плавание в речке или озере. Воспользуйтесь первой же возможностью, чтобы приучить малыша к воде. Наилучшей температурой воды для занятий летом в открытых водоемах считается 24-27°, а воздуха - около 30°. После того как купания станут для ребенка привычными, можно разрешить ему поплескаться и в воде попрохладней (19-20°), но не более 5-7 минут, при теплой безветренной погоде.

Чтобы научить малыша безбоязненно входить в море или речку, потребуется немалый педагогический такт и терпение. Ни в коем случае не тащите ребенка в воду насильно. Лучше всего затеять игру, вызвать у него желание поплескаться. Хорошими помощниками станут яркие надувные игрушки, которыми манипулируют в воде как угодно: "Давай достанем мячик", "Принеси мне рыбку", "Покатаемся на круге", "Поймай мяч" и т. д.

После того как ребенок вошел во вкус и освоил простые игры, занятия можно усложнить: погружаться в воду до шеи, подбородка, носа, глаз, а затем и с головой. Делать это надо также в игровой форме ("Подуй на кораблик", "Давай пускать в воду пузыри", "Спрячься от меня в воде". "Давай посмотрим друг на друга под водой"). Во время игр прививайте малышу начальные навыки плавания. Пусть он побарахтается у берега, касаясь ногами и руками песка, в более глубоком месте предложите ему поработать ногами, придерживая его за руки.

Результаты целительного воздействия купаний, на организм ребенка обнаружатся очень скоро, но при условии, что вы будете проводить занятия в воде грамотно. Ведь купания сами по себе никогда не вызывают простудных заболеваний.

Нельзя допускать переохлаждения ребенка (дети мерзнут в воде гораздо быстрее, чем взрослые). Как только вы заметите первые признаки охлаждения (посинение губ, "гусиная" кожа, легкая дрожь), немедленно выводите малыша из воды, хорошо разотрите его тело полотенцем, наденьте сухую одежду. Не забудьте досуха вытереть волосы и уши. После этого ребенок должен проделать несколько энергичных согревающих движений и отдохнуть 10-15 минут в защищенном от ветра или слишком жаркого солнца месте.

Следующее очень важное правило - постепенность увеличения времени пребывания в воде. Продолжительность первых купаний - 5-8 минут по одному разу в день. Лучше всего приходить на берег водоема в 10-11 часов, а к часу дня возвращаться домой. Спустя несколько дней (особенно если стоит жаркая погода) можно увеличить продолжительность пребывания ребенка в воде до 10-15 минут и проводить купания два раза в день. Во второй половине дня наиболее благоприятное время для занятий в воде с 16 до 18 часов.

Прежде чем разрешить ребенку окунуться, подождите, пока с тела исчезнет испарина. Кожа перед купанием должна быть теплой.

Слабым детям нельзя купаться натощак и ранее чем через час после завтрака или через 2 часа после обеда. Не разрешайте ребенку купаться, если он плохо себя чувствует и если у него насморк или кашель.

С наступлением осенних дней, а затем и зимних большой закаливающий эффект детям дошкольного возраста дадут упражнения, игры и бег на воздухе (доведенные постепенно до 30-40 минут). Занятия на свежем холодном воздухе являются отличной профилактикой простудных заболеваний. В табл. 3 перечислены упражнения, которыми надо заниматься с детьми на улице, во дворе, в парке. Некоторые из них можно использовать не только зимой, но и в любое время года (например, футбол, упражнения с обручем, мячом). Разумеется, это далеко не полный перечень возможных вариантов движений. Родители могут сами придумывать различные игры, вспомнить те, в которые они играли в детстве. Главное - побудить детей к физической активности.

Таблица 3. Занятия на воздухе (зимой)

Как и прежде надо следить за тем, чтобы ребенок был правильно одет. Принцип тот же: не слишком тепло и не слишком легко. Это относится не только к одежде, в которой дети выходят на улицу. В квартире не всегда одинаковая температура, поэтому одевать ребенка надо в соответствии с ее микроклиматом.

Зону теплового комфорта можно создать подбором одежды по количеству слоев и качеству, например:

Дышать прохладным воздухом очень полезно - это способствует закаливанию, тонизирует нервную систему, активизирует обмен веществ, в целом дает хороший оздоровительный эффект. Поэтому сон ребенка в прохладной комнате при открытой форточке, на балконе, веранде, в сквере должен стать неотъемлемой частью его гигиенического режима.

Во время сна ребенку обеспечивается состояние теплового комфорта путем подбора одежды в соответствии с температурой окружающего воздуха.

Детей до 3 лет выводят гулять зимой в безветренную погоду при температуре воздуха на улице -15°. Малышам от 4 до 7 лет можно разрешать прогулки при -18-20°. Правда, время прогулки лучше сократить.

Летом вся жизнь ребенка должна быть по возможности перенесена на открытый воздух. Одежда с потеплением на улице постепенно облегчается (в жаркое время полезно раздевать детей до трусиков).

Хорошим средством закаливания, укрепления и формирования свода стопы в летнее время является хождение босиком по траве, песку, скошенному лугу. Приучать малыша к этому надо в жаркие, солнечные дни, постепенно увеличивая время хождения босиком с 2-3 до 10-12 минут.

Окрепшие дети могут ходить босиком при +20°.

Различные занятия физическими упражнениями также Должны проводиться на улице.

В холодное время года одежда детей при проведении занятий на улице должна соответствовать температуре воздуха.

С сильно ослабленными детьми, страдающими хроническими заболеваниями, целесообразно приступать к занятиям физкультурой на открытом воздухе в летнее время.

Советуем всем родителям приучать своих сыновей и дочерей с самого раннего возраста ходить на лыжах. Поверьте - с годами эта привычка обернется для них крепким здоровьем.

Нередко родители спрашивают, с какого возраста можно ставить ребенка на лыжи. Как правило, с 3-4 лет. Но можно и раньше. Я, например, приучил своих детей ходить на лыжах уже в 2-летнем возрасте.

Надо сказать, что сделать из малыша "лыжника" дело непростое. Тут потребуется и терпение, и настойчивость, и немалый труд. Особенно нелегки будут для него первые шаги. Далеко не у каждого малыша появляется желание встать на лыжи. Поэтому, если его нет, не заставляйте ребенка. Лучше всего начинать обучение с игры. Предложите малышу: "Давай поиграем в лыжника!" И поначалу наденьте лыжу на одну ножку: так ему легче будет привыкнуть к новой "игрушке".

Эффект получается гораздо больший, если обучение проходит в компании. Часть ребят при этом будет с лыжами, а другая - без них. И особенно важно в данной ситуации, чтобы кто-то из малышей уже умел ходить на лыжах: его пример обязательно заразит других.

И так день ото дня, сначала на одной лыже, потом на двух малыш приучается скользить по снегу. И день ото дня это занятие нравится ему все больше и больше.

Помимо отличной физической нагрузки, которую получит ребенок на лыжне, прогулка по зимнему, неповторимо красивому лесу окажет на него огромное эстетическое воздействие. А это также имеет немаловажное значение в воспитании юного человека.

Часто родители жалуются на плохой аппетит детей. Так вот, дорогие мамы и папы, если хотите, чтобы ребенок ваш хорошо ел, приучите его ходить на лыжах. Ничто так не возбуждает аппетита, как лыжная прогулка.

Очень хорошо, если вместе с ребенком вы сами встанете на лыжи. В выходные дни - всей семьей в лес на прогулку! Такие походы помимо здоровья дают очень многое и детям и родителям. И прежде всего порождают между ними дружбу, духовную близость.

Ну и что же еще кроме закаливания и хорошего аппетита дают лыжи для здоровья? Регулярная ходьба на них повышает в полтора раза жизненную емкость легких, укрепляет мышцы рук и ног, улучшает кровообращение, избавляет от ожирения (а этим нередко страдают сейчас дети), предупреждает аллергические заболевания, нарушения опорно-двигательного аппарата. Если ваш ребенок (и вы вместе с ним) ходит на лыжах 2-3 раза в неделю, это в немалой степени компенсирует недостаток его двигательной активности.

Нельзя забывать и о том, что лыжи способствуют также выработке хорошей координации движений, ориентации в пространстве, развивают у детей смелость, выносливость, волевые качества.

В начале занятий желательно выбирать тихую погоду с температурой воздуха не ниже 2-8° мороза.